在新時(shí)代的教育征程中，高校思想政治教育承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重大使命。江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部積極貫徹國家教育改革要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，以立德樹人作為根本導(dǎo)向，全力推進(jìn)“三教”改革。2024 年，我校聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課，開展“一課多師”教學(xué)實(shí)踐，探索思政教學(xué)新模式。

我校思政部組建了一支多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由 11 位老、中、青三代教師構(gòu)成，成員來自校內(nèi)校外，融合了不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與視角。團(tuán)隊(duì)中既有把控教學(xué)方向的高級職稱教師，也有中級職稱的教學(xué)骨干，還有充滿活力的青年教師。他們相互協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，為創(chuàng)新教學(xué)模式與提升教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)支撐，合力打造立體多元的思政課堂。

教學(xué)過程中，思政部采用漸進(jìn)式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。銀齡教授深入課堂，以深厚的學(xué)術(shù)造詣與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)生，將抽象的思政理論具象化，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性與實(shí)效性。

外聘專家和兼職教師帶來各地及各行業(yè)的前沿案例，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生將理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)其批判性思維與創(chuàng)新意識(shí)。

教師團(tuán)隊(duì)還充分利用多媒體資源，以視頻、圖表等形式解析知識(shí)要點(diǎn)，并通過小組討論、情景模擬等活動(dòng)加深學(xué)生對思政理論的理解與掌握。

青年教師則以新穎的教學(xué)手段與飽滿的熱情，展現(xiàn)思政教育的青春魅力與活力。同時(shí)為了讓思政教學(xué)更加貼近實(shí)際、貼近生活，還充分利用全國文明村鎮(zhèn)劍霞村這一優(yōu)質(zhì)實(shí)踐場地開展教學(xué)活動(dòng)。課堂不再局限于校園內(nèi)的教室，而是延伸到了劍霞村這片充滿生機(jī)與故事的地方。在這里，一幅幅展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興成果、村民和諧生活的畫面，成為思政教學(xué)的生動(dòng)素材。

通過“一課多師”教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生不僅在思政知識(shí)學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步，其思想道德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感也得到明顯提升。在劍霞村的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓同學(xué)們更加關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展、關(guān)心社會(huì)建設(shè)，將個(gè)人成長與國家需要緊密相連。

展望未來，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部將持續(xù)深化“一課多師”教學(xué)模式改革，探索更多創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步提升思政課的教學(xué)吸引力與實(shí)效性，為培育新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。